No Dia Internacional da Educação, Instituto SECI celebra trajetória de projeto nascido na pandemia
Iniciativa que começou em 2020 para atenuar impactos da Covid-19 hoje atende 600 crianças e adolescentes com reforço escolar personalizado e práticas esportivas inovadoras
No dia 24 de janeiro, Dia Internacional da Educação, o Instituto SECI celebra a trajetória do projeto “Educação em Movimento”, que nasceu em 2020 como resposta aos desafios impostos pela pandemia da Covid-19. O que começou como uma iniciativa para atenuar os impactos negativos do isolamento social no processo educacional de crianças e adolescentes da instituição se transformou em um programa robusto que hoje atende 600 participantes.
Desde 2022, o projeto conta com o apoio da Petrobras, por meio do Programa Petrobras Socioambiental. A parceria começou atendendo 200 crianças de 5 a 12 anos, todas alunas da rede pública de ensino, em sua maioria moradoras da comunidade do Capuava, em Santo André. O crescimento do programa reflete não apenas a ampliação do atendimento, mas também o amadurecimento de práticas pedagógicas que se mostraram eficazes na transformação da realidade dos jovens atendidos.
“Sou nascido e criado na periferia de São Paulo, e minha trajetória foi transformada pela conexão entre esporte e conhecimento. Por isso, acredito que educação vai além da sala de aula. Quando o aprendizado é conectado à vivência, ao movimento e ao território, o impacto é muito mais profundo e duradouro”, afirma Guilherme Ferreira, presidente do Instituto SECI.
Reforço escolar com tecnologia e acompanhamento individualizado
Um dos grandes diferenciais do “Educação em Movimento” é o reforço escolar com acompanhamento individualizado. A metodologia permite que alunos com dificuldades específicas recebam atenção personalizada, favorecendo seu desenvolvimento sobretudo no ambiente escolar regular. Para isso, o Instituto conta com uma equipe multissetorial que utiliza recursos tecnológicos e didáticos diversificados, alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A experiência da pandemia trouxe novos desafios para os profissionais de educação, que desenvolveram práticas pedagógicas inovadoras voltadas para a realidade dos estudantes. Essas metodologias continuam sendo aprimoradas e adaptadas às necessidades de cada criança e adolescente
atendido.
Futebol educacional bilíngue para meninas
No eixo esportivo, o projeto se destaca pelas aulas de futebol educacional, com foco especial nas meninas. A iniciativa vai além da prática esportiva tradicional e inclui o ensino da língua inglesa integrado às atividades no campo, promovendo não apenas habilidades motoras, mas também cognitivas e de comunicação.
O futebol educacional trabalha valores como disciplina, respeito, trabalho em equipe e autonomia, contribuindo para o desenvolvimento socioemocional dos participantes e fortalecendo vínculos familiares e comunitários.
Compromisso com a inclusão e diversidade
O projeto “Educação em Movimento” reserva vagas para públicos prioritários, com foco especial em meninas, pessoas com deficiência, negros e pardos. A proposta é ampliar o acesso à educação de qualidade e reduzir desigualdades estruturais, garantindo que crianças em situação de vulnerabilidade social tenham oportunidades reais de desenvolvimento.
Atualmente, o Instituto SECI atende no total 1.400 jovens. Para 2026, foram realizadas 451 novas matrículas, sendo 333 vagas destinadas ao público feminino. Dessas vagas femininas, 60% são do projeto “Educação em Movimento”. A instituição também oferece o “SECI No Tatame”, com aulas de artes marciais como judô, karatê e jiu-jitsu, e o projeto de música “Solta o Som”, que estimula a expressão artística e a criatividade.
“Celebrar o Dia Internacional da Educação é lembrar que educação de qualidade precisa ser acessível, inclusiva e conectada à realidade dos alunos. Nossa experiência mostra que investir em modelos educacionais integrados é essencial para ampliar oportunidades e transformar realidades”, finaliza Guilherme Ferreira.