Alunos do Colégio Adventista visitam Câmara de Caraguatatuba em projeto sobre democracia

Encontro acontece em 19 de agosto, às 15h, e leva estudantes do 5º ano ao Legislativo municipal após eleição simulada realizada na escola

Alunos do 5º ano do Colégio Adventista de Caraguatatuba visitam a Câmara Municipal de Caraguatatuba no dia 19 de agosto, às 15h, como parte do projeto “A democracia já começa aqui”. A atividade aproxima os estudantes do funcionamento do Poder Legislativo e encerra uma experiência pedagógica que reproduz etapas de um processo eleitoral dentro da escola.

Durante a visita, os alunos conhecem a estrutura da Câmara e participam de uma programação voltada ao funcionamento dos Três Poderes. A proposta também prevê a participação dos estudantes eleitos como prefeito e vereadores da turma, que ocupam simbolicamente espaços destinados aos representantes municipais, utilizam a tribuna, agradecem os votos recebidos e apresentam projetos elaborados durante a atividade escolar.

A iniciativa chega à segunda edição e é desenvolvida na disciplina de História, com conteúdos relacionados à cidadania, democracia, pluralidade, respeito às diferenças e organização do poder político.

O projeto surge a partir dos estudos sobre o período republicano no Brasil. Em sala de aula, os estudantes analisam aspectos ideológicos, econômicos e sociais da história política brasileira e relacionam esse percurso ao funcionamento da sociedade atual. A partir desse conteúdo, a escola promove uma eleição simulada para escolher o prefeito da turma e os vereadores.

A experiência inclui escolha de candidatos e vices, definição dos vereadores, elaboração de propostas, campanha eleitoral, votação e apuração dos votos. Os estudantes produzem apresentações, cartazes, propostas impressas, bandeiras e camisetas, sempre com orientação dos professores e respeito às regras estabelecidas para a atividade.

“A escola tem o papel de formar estudantes capazes de compreender a sociedade em que vivem e participar com responsabilidade. Quando a criança aprende, desde cedo, o valor do voto, da escuta e do respeito às diferentes opiniões, ela entende que a democracia também se constrói nas escolhas do cotidiano”, comenta Flávio Leal Valério, diretor da unidade escolar.

A votação mobiliza estudantes do 4º, 5º e 6º anos, além de funcionários do colégio. A experiência conta com mesárias, urna eletrônica produzida manualmente, apresentação das propostas e apuração conduzida por um juiz eleitoral simbólico.

Um mural com o tema “A cidade que eu quero para mim” reúne as ideias apresentadas pelos candidatos e estimula os alunos a refletir sobre questões relacionadas à convivência coletiva e às melhorias que gostariam de ver na cidade.

A visita à Câmara Municipal amplia esse aprendizado ao colocar os estudantes em contato direto com o espaço onde são discutidos temas relacionados à administração e à legislação municipal. A programação também abre espaço para perguntas dos alunos sobre o Poder Legislativo e deve contar com cobertura da TV Câmara.

“Projetos como esse transformam o aprendizado em experiência, o aluno deixa de apenas estudar os conceitos e começa a perceber como eles funcionam na prática. Esse tipo de vivência contribui para a formação de cidadãos mais conscientes, participativos e preparados para conviver em sociedade”, explica Marizane Piergentile, diretora-geral da Educação Adventista no Vale do Paraíba.

Sobre o Adventista – A Rede Adventista de Educação integra um dos maiores sistemas privados de ensino do mundo, presente em mais de 100 países e formado por milhares de instituições educacionais. No Brasil, a rede reúne centenas de unidades e oferece ensino desde a educação infantil até o superior, com uma proposta pedagógica voltada à formação integral do estudante. O modelo segue a educação confessional, que integra excelência acadêmica à formação baseada em valores.

Tecnologia educacional, desenvolvimento socioemocional e atividades culturais, esportivas e comunitárias fazem parte da rotina com o objetivo de estimular autonomia, pensamento crítico e convivência cidadã no ambiente escolar.

No estado de São Paulo, as unidades são organizadas por regionais administrativas, que acompanham a aplicação do sistema pedagógico e garantem a qualidade acadêmica. No Vale do Paraíba, a rede é coordenada pela Associação Paulista do Vale (APV), que gerencia nove escolas nas cidades de Lorena, Taubaté, São José dos Campos, Jacareí, Guarulhos (duas unidades), Caraguatatuba, Bragança Paulista e Mogi das Cruzes. A décima unidade da regional está em processo de implantação em Atibaia e tem previsão de funcionamento para 2027.